[中文]工程特点
(1)本工程施工地域比较广泛,在两个省的范围内分散分布,各个单项工程之间的距离较远,建筑机具、材料和人员的流水转运受环境影响大,时间和费用会增加;分布分散,所以各个单项工程的地形地貌以及地下持力层情况各不相同,给土方、地基处理、基础防水等分项工程造成差别,施工中要分别对待,采取不同的施工工艺。这两点,要求施工单位经验丰富,管理先进,施工工艺水平高。
(2)本项目单项工程多,一个标段最少有一百多所学校;单项工程类型多,分布区域广;单体工程多,每个学校包括教室、宿舍、休息厅等不同功能的建筑;分部工程多,每个单项工程包括主体结构、装饰装修、取暖、冷热给排水、变配电、通风、消防、智能、设备安装、体育场、室外设施等分部工程一应俱全。
(4)本工程要求工期短,到2001年9月要完成40%学校的施工,到2000年9月要完成剩余60%所学校的施工;施工任务重,143所学校分别属于16种不同的建筑类型,且各个类型建筑面积、使用功能、设备安装内容、交通道路情况各不相同;要想按时完成,需同时开始多所学校的施工,同时投入大量的管理人员、技术人员与施工物资。
(5)本工程采用欧洲及摩洛哥当地标准,质量与现场安全文明施工要求较高。[/中文]
[外文]Caractéristiques des Travaux
Les chantiers des travaux se dispersent dans deux provinces et s’éloignent l’un de l’autre, augmentant ainsi le temps et le coût de la circulation des équipements, des matériaux et du personnel déjà influencée par l’environnement. L’éparpillement des travaux conduisent à une différence en matière de terrains et de strates portantes sur lesquels la construction sera exécutée, donc une différence en matière de travaux de terrassement, de fondation et d’imperméabilisation élémentaire, qui devront être respectivement traités en employant des techniques très variées. Ainsi, l’entreprise chargée des travaux doit avoir une riche expérience en architecture et dispose d’un système de gestion et des techniques d’exécution très avancés.
Ces travaux sont composés de beaucoup d’ouvrages individuels, il y a au moins cent écoles sur une section; les ouvrages individuels y sont variés et dispersés sur une grande étendue; les bâtiments y sont aussi nombreux, dans chacune des écoles se trouvent des bâtiments assurant différentes fonctions tels que salles de cours, maisons d’étudiants et foyers; pour chaque bâtiment, il y a de nombreuses parties à exécuter, telles que structure principale, décoration et aménagement, chauffage, alimentation et drainage d’eau chaude et froide, transformation et distribution d’électricité, aération, équipements contre l’incendie, dispositifs intelligents, installations, terrain de sports et institutions en plein air.
La durée des travaux est courte. Il faut finir la construction de 40% des écoles avant septembre 2001, et le reste 60% avant septembre 2000. La charge est lourde, car les 143 écoles à construire sont divisées en 16 catégories qui se distinguent l’une de l’autre en matière de surface développée, fonctions, installations et circulation. Pour les exécuter au moment voulu, il faut entamer en même temps la construction de plusieurs écoles et y placer une grande quantité de personnel de gestion, de techniciens et de matériaux.
Les travaux seront exécutés conformément aux standards locaux de Maroc et d’Europe, exigeant alors un haut niveau de qualité et de sécurité sur place au cours de la construction.[/外文]
|